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Les formations : Programme du cycle 2 module Martenot et rythme

le cycle 2 «  LES APPROFONDISSEMENTS » se compose de 4 modules  :

"Autour du mot"

"Autour de la phrase"

"Le dialogue et la phrase racontée"

"Approche Martenot et rythme : un chemin vers l'expression"

Ces modules peuvent être suvis dans l'ordre souhaité (pour l'instant, seuls les modules "Autour du mot" et "Approche Martenot et rythme : un chemin vers l'expression" sont disponibles)

 

Module "Approche Martenot et rythme : un chemin vers l'expression" 

« Déliez les doigts et les mains et vous délierez les langues »
                                    Madeleine Dunoyer de Ségonzac

(Ce stage a eu lieu en août 2018, nous n'avons pas encore de dates pour la prochaine session). 

Le cycle 2 propose un approfondissement des différents éléments de la parole abordés lors des fondamentaux.  En continuant à prendre appui sur les trois racines théoriques qui sont : la méthode verbo-tonale de Guberina, la méthode artistique de Martenot et l’anthropologie du geste de Marcel Jousse, le module « Martenot et rythme : un chemin vers l’expression » met l’accent sur l’articulation fondamentale entre le rythme et l’expression plastique pour faire vivre et raconter des histoires au bout des doigts. . En utilisant les sens et les mouvements du corps à travers le jeu et l’art, l’enfant apprendra à utiliser tous ces éléments fondamentaux qui donnent du sens à la parole


 
 
 

PUBLIC CONCERNÉ 

 - Tout professionnel concerné par la rééducation du langage et de la communication.
 - Tout professionnel concerné par une démarche éducative liée à l’acquisition du langage.


OBJECTIFS PÉDAGOGIQUES 
 
Ce module a pour objectif de savoir utiliser toutes les potentialités de sa voix et de ses mains pour établir une communication enrichie
A l’issue de ce module le stagiaire sera capable de :

Savoir se mettre en disponibilité 
Savoir associer respiration, rythme et trace
S’accorder sur une pulsation commune
Exprimer une intention de communication par la trace
Développer son regard et un esprit critique sur les productions artistiques
Savoir explorer un espace sonore 
Repérer et reproduire une structure rythmique pour l’utiliser comme support d’expression verbale (concept de moule de la parole)
Savoir peindre un personnage en action au bout des doigts 
Savoir créer du son à partir d’une trace (et inversement)
Savoir créer un univers sonore à partir d’un objet ou du corps
Savoir travailler les paramètres du son (intensité, hauteur, durée)
Entrer dans un dialogue à partir du rythme et de la trace
Savoir utiliser toutes les potentialités d’expression artistique avec les mains
Savoir utiliser toutes les potentialités de sa voix pour improviser et entrer dans un dialogue sonore
Renforcer le sens d’une représentation plastique par le rythme et le son 
Savoir visualiser toutes les nuances d’intensité pour renforcer le sens 

CONTENU

DEMARCHE PÉDAGOGIQUE

Dans ce module il s’agira de s’approprier la démarche de la DNP en conscientisant et en mettant du sens sur chaque temps : imprégnation, écoute, mise en mouvement, expression
On trouvera :

MODALITES D’ÉVALUATION

 

QUALITE DES FORMATEURS

Seuls les formateurs formés et agréés par l’Association « La Joie de Parler » sont habilités à dispenser la formation.
Issus d’horizons professionnels variés (orthophonistes, psychomotriciens, éducateurs spécialisés ou de jeunes enfants, enseignants spécialisés ou non, formateurs en écoles de travail social ou en orthophonie).
Tous ont une formation complète (théorique, pratique et pédagogique) reconnue par l’Association.

MODALITE

Lieu : La Neylière près de Saint Symphorien sur Coise (69)
Durée du cycle : 28 heures réparties sur 4 jours

 

Les tarifs sont disponibles ICI
 




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